PÁGINAS 42 Y 43: ESCUCHAR varias veces Y LEER LA HISTORIA EN VOZ ALTA AUDIO
En un papel hacéis el ejercicio 2 de la página 43 que hay que unir las huellas con las patas de cada animal.
Escribís:
1.______
2.______
3_______
4______
5______
y ponéis al lado la letra que corresponda.
Página 34 Activity Book. El primer ejercicio es un poco difícil de hacer si no tenéis el libro, pero el 2 y el 3 sí lo podéis hacer:
Vamos a practicar la estructura IS, ISN'T . Escuchamos la historia varias veces y la leéis en voz alta. pulsad enAUDIO HISTORIA
Leed las dos tablas que os vienen debajo de la historia para hacer preguntas en presente continuo y hacer oraciones afirmativas.
Hacéis el ejercicio 2 que es de listening AUDIO EJERCICIO 2 PÁG 40
Son seis animales que hay que adivinar. En un papel ponéis:
1.___________
2.___________
3.__________
4.___________
5____________
6____________
y lo completáis con el animal que creáis que es.
Y ahora vais a traducir estas oraciones a Inglés:
Ejemplos: -El mono está saltando: The monkey IS jumping.
- El mono NO está comiendo. The monkey ISN'T eating.
1. El león está corriendo.__________________
2. El loro no está volando._________________
3. El cocodrilo está nadando._______________
4. El canguro no está bailando._____________
5. El avestruz está corriendo._______________
Seguimos con página 41 AUDIO PÁGINA 41
Escucháis y leéis el texto y hacéis el ejercicio 2 de la página 41 en el que tenéis que corregir la palabra que está en rojo. Son 6 oraciones las que hay que corregir.
El viernes os subiré las correcciones a estos ejercicios.
Aquí os dejo vídeos y actividades que son VOLUNTARIAS por si acabáis lo anterior:
Entráis en la página de RICHMOND y ponéis usuario y contraseña. ESTÁ DANDO PROBLEMAS PARA ENTRAR ASÍ QUE OS PONGO AQUÍ LOS AUDIOS
Vais a STUDENT'S I-BOOK. UNIDAD 4 LESSON 3. Deben coger un papel y dibujar una tabla similar a la del libro: Le dais al audio (tarda un poco en cargarse) y completan la tabla con cruces o ticks. AUDIO
LA CANCIÓN
Después tienen un vídeo con una canción que pueden escuchar y cantar varias veces.
Después la página 41 LESSON 4: AUDIO
El primer ejercicio también es una listening. En un papel ponen los nombres de los animales y dibujan un SOL si son animales activos de DÍA y una LUNA si son animales NOCTURNOS.
El ejercicio 2tienen que adivinar qué animal es.
El viernes os subiré las correciones a estos ejercicios pero me podéis ir diciendo por Class Dojo si los habéis podido hacer.
Un saludo